РМО на тему "Формирования функциональной грамотности при работе с текстом в рамках подготовки к ГИА и ВПР на уроках иностранного языка."

Обсуждение по данной теме инициировала Татьяна Федоровна Фазылова, учитель Новоселовской средней школы №5. Она поделилась информацией, полученной на курсах повышения квалификации, на тему: «Формирование читательской грамотности как требование ФГОС и ресурсный потенциал личностно-ориентированного обучения».Пахорукова Полина Викторовна - учитель Толстомысенской средней школы №7, поделилась своим опытом работы по теме «Работа с линейными и нелинейными текстами для функциональной грамотности на уроках английского языка», где акцентировала внимание на важности разнообразия текстов для развития учащихся.Бляблина Вера Александровна - учитель Комской средней школы №4, представила этапы разработки заданий, направленных на формирование читательской грамотности на уроках иностранного языка, подчеркивая значимость критериев оценивания и индивидуального подхода.Участники заседания обменялись опытом, обсудили методические приемы и подходы, что способствовало углублению понимания задач, стоящих перед современными педагогами в контексте повышения читательской грамотности и грамотного использования иностранных языков в образовательном процессе.